55位作家联合倡议，金洲集团积极响应，张锲、邓友梅冒着酷暑高温，专程奔赴西双版纳山区，为5所“育才图书室”挂牌，在7月里，作家、企业家们实践着一个共同的愿望——

　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 众手铺设西部孩子成长路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文/ 温莫邪

　　由55位作家发起的为西部贫困地区建立“育才图书室”的倡议，如今已成为实际行动。7月3日至8日，王蒙、铁凝、高洪波、邓友梅、谭谈、赵本夫、张贤华、高平、扎拉嘎胡、裘山山、周明、朱向前、杨黎光等10多位知名作家相聚云南，参加中华文学基金会和金洲集团举办的为西部捐建“育才图书室”工程系列活动。记者随行采访，感受到作家、企业家们怀着深深的责任和浓浓的爱心，用行动共同铺设着西部贫困地区未成年人的成长道路。

　　　　　　　　　　　倡议：让西部孩子能上学、有书读

　　作为中华文学基金会常务副会长、“育才图书室”的发起人之一，张锲告诉记者，为西部贫困地区中小学生筹建“育才图书室”，是作家们响应党中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作号召，向全社会发出的一次倡议。而这一倡议的启发来源是湖南作家谭谈创设的“作家爱心书屋”。
　　1997年底，谭谈到湖南的贫困山区采访，历时3个月，行程一万多公里，访问了21个贫困县，108个特困村。这次采访使他认识到，文化知识是人致富的翅膀。一种责任感也沉甸甸地挂在了他的心头。谭谈决心汇集广大文艺家的爱心，一起为贫困山区建“育才图书屋”，给贫困山区的人民尤其是青少年们，送去一批精神食粮。六年多里，共收到作家、艺术家和出版社的捐书十多万册。5月的一天，当谭谈接到张锲的电话，哗 ，中华文学基金会准备邀集作家，向全社会发出捐建“育才图书室”的倡议时，谭谈高兴地说：“这是一场春风。这场春风，将我们六年前的一丛小小的爱的火花，吹向全国各地，在祖国大地上熊熊燃烧。”
　　决定启动“育才图书室”工程后，已是七旬高龄的张锲在两天时间内，与季羡林、王蒙、铁凝、陈建功、邓友梅、王安忆等50多位作家取得联系。最让张锲感动的是93岁的季老，当时在医院里伏案挥毫，一口气为“育才图书室”题写了10多幅室名，第二天一早让人送到中华文学基金会。
　　倡议发出后，令张锲没有想到的是，它得到了党和国家领导人的高度关心和支持。国务院总理温家宝在百忙中亲笔为筹建西部贫困地区中小学生“育才图书室”活动复信，信中说道：“大家对贫困地区中小学教育工作的关心，表现出对孩子们深深的爱和对社会高度责任感，使我深受感动。我想告诉大家的是，党和政府将坚定不移地推进在全国基本实现义务教育规划，并把重点放在西部地区和贫困地区。让我们携起手来，为使贫困地区的孩子们能上学、有书读而共同努力。”

　　　　　　　　　　　　　　行动：知识改变命运

　　金洲集团是全国第一个响应这一倡议的企业。对此，董事长俞锦方有着自己的想法。积极参与西部大开发，金洲下属的金孔雀旅游集团在云南已有近10个年头了。西部丰富的自然资源让企业看到了良好的发展前景，然而当地山区的贫困和匮乏也深深地印在了他的脑海中。“无论是西部大开发，还是国家的振兴和腾飞，关键是要提高国民整体素质。而教育是从根本上解决的有效途径。”俞锦方告诉记者，企业在西双版纳开发原始森林公园、野象谷、中缅第一寨勐景来景区等景点，与当地居民打交道时，看到的都是孩子们一双双充满渴求的眼睛。在当地，一个学生只要几十元钱就能上完一个学期，但就是交不起这几十元钱，许多学生失学，更别提什么课外书本了。一些学校由于缺少投入，连厕所都没有，要向旁边的单位合用。因此，当俞锦方得知中国作家协会的中华文学基金会发出为西部孩子筹建“育才图书室”后，他立即与董事局商定捐资100万人民币。“从捐资100万资助100个贫困大学生的“双百”活动，到100万元捐建“育才图书室”，都是“百年金洲，报效祖国”企业精神的具体体现。企业在追求经济效益的同时，一定要找到自身的社会价值所在。参与这些活动的过程中，企业员工也得到了良好教育和启发。”
　　“大家共同参与这项活动。体现了作家与企业家的社会责任感。”中共中央候补委员、中国作协副主席铁凝谈到，她平时除了写作，也从事了许多社会工作。其中，在河北一个县城挂职锻炼的一段生活尤其让她难忘。“一间破穷的村舍外挂着一块石板，上面写了3句话——太阳升起来了，太阳落下来了，我什么时候才能变好呢？”铁凝说她当时就受到一震，这分明就是诗呀，后来，一问才知道，这是一名9岁的辍学男孩写的。“大山里也有很好的孩子，这是他们想‘变好’的愿望。而有书看，有学上，就能改变他们的命运。”铁凝动情地说，这件事过去很久了，可小男孩的发问一直触动着她。为了让更多的山里的孩子“变得更好”，铁凝不但自己捐了一万多元和很多书，也希望有更多像金洲集团这样的企业，参与“育才图书室”工程，带动更多的人关注这些山里的孩子。
　　也许要感知一个作家，应该先从领略他的作品开始。高洪波是我国著名的儿童文学家，他的作品无不散发着纯纯的童趣。他坦陈，阅读活动的多少从某个程度上来说可以衡量一个民族的素质。好的书籍可以强健一个民族的灵魂，净化一个人的心灵。山里的苦孩子可以贫穷，可以瘦小，但是借助于书籍，就能使他变得无比强大，无比自信，能以健全的人格面对生活中的各种挫折。在高洪波眼里，大山中的孩子天性纯良，若有好书相伴，那他们一定能在爱与善意中快乐成长。“当然，关心未成年人成长，我希望更多的人能加入到儿童文学创作队伍中来，用真情去陶冶孩子的心。”高洪波认为，儿童文学作家承担着比成人作家更重的担子，一个好的儿童文学作家应是一位懂得儿童心理的教育家。“儿童是最可尊敬的人类，我们要学会尊重孩子，不能再是居高临下的、恩赐式的方法。”

　　　　　　　　　　　　　感动：乡土教育从娃娃抓起

　　7月3日至8日，首批“育才图书室”在西双版纳州的5所小学相继挂牌了。张锲、邓友梅、周明等老作家冒着酷暑高温一路奔走。
　　据随行人员透露，邓友梅前段时间去四川右脚骨折，回到北京躺了两个月：前两天从西安回来又发烧、咳嗽，虚惊一场。好友劝他别去了，他却说：这是责任哪！我没有人家的水平，总得学点人家的精神吧。“邓友梅如此执著，与他几十年人生的酸甜苦辣不无联系。邓友梅先生笔下的那五、画儿韩、索七、聂小轩和柳娘等等都以浓烈的悲剧色彩撞击着读者的心扉。“在我最困苦的时候，是书籍给了勇气和力量。说起一个人的成长，我们也总是说是在读某某的作品中受益的。文学和文化的力量不是立竿见影，但是是潜移默化的。这次看到乡村的孩子的精神向往是如此急切，我觉得我们还有很多事情要做。”每到一个学校，邓友梅都要发表热情洋溢的讲话，叮嘱孩子们要好好念书，做国家有用之才。
　　驱车1个多小时，爬了半个小时的山路，7日，我们来到景洪市阿克南奔小学。座座在半山腰的学校没围墙，3幢平房分别就是教学楼、办公楼和教师宿舍。据校长介绍，学校有104名学生，5个班，5名专任教师，辐射着阿克南寨及附近种植户的生源。由于居民收入较低，学生历年欠书款累计已达一万余元。教学楼还是在金洲集团的资助下粉刷一新的。财力上的困难，使得学校基础设施备件极其简陋。学校的课桌椅是别的学校淘汰下来的，书籍也一样，此前，整个学校的图书100册都不到。当孩子们看到大人们送来了图书和电脑，一个个都兴奋不已。教师中没有人碰过电脑，因此学校打算选派人员去培训。
　　与阿克南寨长年结对的俞锦方告诉我们，在村子里，人们倾向于把接受教育看作是一种类似于超前消费的“奢侈品”，而不是对家庭经济发展起到促进作用的特殊资本投入，因为如果书读得好了，孩子就像小鸟飞走了，家里就少了一个劳力；而那些落榜的乡村孩子，空有一堆在乡村难以用得上的知识，心也不在种田上。村里人担心年复一年，恐怕只剩下老弱病残的了。
　　邓友梅看到此景痛心地说，长年来，我们的教育一直把城市作为重心。人力、财力、物力，大部分的资金被城市占用了，而占人口80%以上的乡村，投入极少，更不必说输送优秀教师，投入乡村教育研究力量了。这是很不正常的。陶行知先生的讲演，批评“中国向来所办的教育，完全走错了路”。错在哪里呢？他一针见血地指出，错在“教人离开乡下向城里跑”，“教人吃饭不种稻，穿衣不种棉，盖房子不造林”，“教农夫的子弟变成书呆子”，等等。今天看来，这种错误的教育依然在延续，至少乡村教育是如此。
　　报告文学家周明指出，城乡差别在教育上尤其突出。中国最大的现实经济问题“三农问题”，因为最大多数的人口在乡村，而乡村之所以落后，在很大程度上是缘于基础教育的落后。21世纪中国经济发展与社会进步的腾飞，在很大程度上取决于中国的变革，而这种变革必然是从乡村基础教育普及水平跟不上，基层民主建设和文明程度不能得到显著提高，那么全面发展和协调发展的目标就会落空。作家们呼吁，关注乡村基础教育，就是关注乡村中国的发展。要尽快改革乡土教育，合理定位、设计符合乡村生产、生活实际的教育蓝图，根据地域特点（－＊平原、山区、草原、湖海等）编制丰富多彩、切实可行的大纲和教材。同时，建立多元投融资渠道，吸收社会各界和海内处人士的办学资金，让每个孩子都能获得受教育的机会和权利。